Der sogenannte SoWi-Zusatzkurs wird von manchen b\u00f6swillig als „Strafkurs“ bezeichnet… Dies liegt daran, dass landesweit alle Q2-Sch\u00fcler*innen, die das Fach Sozialwissenschaften in der Q1 und Q2 nicht offiziell belegt haben, diesen Kurs absolvieren m\u00fcssen, um in grundlegenden sozialwissenschaftlichen Belangen auf das Leben nach der Schule vorbereitet zu sein. Doch von „Strafe“ kann an diesem Schultag keine Rede sein: Die 31 Kursteilnehmer*innen nahmen an einer interessanten Exkursion zum Landtag NRW am D\u00fcsseldorfer Rheinufer teil.<\/p>\n
Zun\u00e4chst stand im Rahmen des offiziellen Besucherprogramms ein deftiges Fr\u00fchst\u00fcck in der Landtagskantine auf dem Programm, bei dem bereits die ein oder andere interessante Beobachtung des nordrhein-westf\u00e4lischen Politikbetriebes gemacht werden konnte.<\/p>\n
Gest\u00e4rkt ging es dann in einen multimedial beachtlich ausgestatteten Vorf\u00fchrungsraum, in dem den angehenden Abiturient*innen eine Basislektion in Sachen Landespolitik und Parlament geboten wurde.<\/p>\n
Doch damit nicht genug: Nat\u00fcrlich muss man als Landtagsbesucher auch einmal den Plenarsaal live in Augenschein nehmen. Die gelungene Moderation und die zahlreichen Wortbeitr\u00e4ge der Gymnasiast*innen \u00fcber die Arbeitsweise der Abgeordneten setzten ein lebendiges Bild des Politikbetriebes zusammen. Beispielhaft war die Frage, warum man in manchen Fernseh\u00fcbertragungen von Parlamentsdebatten oft nur menschenleere Sitzreihen statt „ein volles Haus“ sieht? Das, so die Besucherdienstleiterin, liege v.a. daran, dass der Landtag ein arbeitsteiliges Parlament ist, in dem i.d.R. die Abgeordneten ihre Spezialgebiete habe und – auch wenn sie nicht im Bild zu sehen sind – z.B. in Aussch\u00fcssen oder Fraktionssitzungen ihrer Arbeit nachgehen. Gut zu wissen!<\/p>\n
Im Anschluss begab sich die Gruppe in einen Ausschusssaal und kam mit dem M\u00f6nchengladbacher Abgeordneten Jochen Klenner in einen angeregten Austausch. Thematisch bewegten sich die Beitr\u00e4ge zwischen Fragen zur Vita wie „Wie sind Sie eigentlich in die Politik gekommen?“ \u00fcber klassische landespolitische Themen – v.a. zur Bildungspolitik – bis hin zu Au\u00dfenpolitischem wie „Was halten Sie als Politiker von Donald Trump?“.<\/p>\n
Zu sehen, wo, wie und von wem die Politik gemacht wird, die ma\u00dfgeblich unser aller Leben mitbestimmt, war – da waren sich alle einig – eine Erfahrung, die man nicht missen m\u00f6chte.<\/p>\n
(J. H\u00e4ke)<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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