Kategorie: Fördern und Fordern

Leseförderung am GO: 5. Klassen in Rheydter Bibliothek

V. Schulz-Grahm

Zu den vielen Elementen der Leseförderung für unsere Jüngsten zählt neben dem mittlerweile hervorragend ausgestatteten Lesestübchen, den verschiedenen Lesungen, der Lesenacht, dem Grusel-Workshop oder dem Vorlesewettbewerb auch unsere Kooperation mit der Stadtteilbibliothek Rheydt: So sind unsere aktuellen 5er also in der letzten Woche klassenweise zum Neumarkt 8 gefahren, um dort kurzweilig in das System der Bibliothek eingeführt zu werden. Nach der Rallye, bei der die Kids ihr neues Wissen anwenden konnten, erhielten die Schülerinnen & Schüler dann ihre Ausweise, um in Zukunft selbstständig das Angebot der Kulturstätte nutzen zu können. Interessant auch, dass sich die Bibliothek in Rheydt mehr und […]

Lerncoaching

V. Schulz-Grahm

Liebe SchülerInnen, liebe Eltern, wir freuen uns, in diesem Schuljahr unser Lerncoaching-Angebot erweitern zu können, um noch gezielter auf die Anliegen unserer SuS eingehen zu können. Alle wichtigen Informationen finden gibt es hier auf der Informationsseite und in unserem Flyer. Liebe Grüße Monika Strahl, Andrea Getz und Jasin Alzaben

Abschlussturnier der Tennis AG: Erik Mürkens krönt sich zum Sieger!

V. Schulz-Grahm

Am vergangenen Montag (19.06.2023) fand das Abschlussturnier der Tennis AG statt, bei dem fünf talentierte Schülerinnen und Schüler ihr Können unter Beweis stellten. Obwohl einige Schülerinnen und Schüler aufgrund eines parallel stattfindenden Ausflugs nicht teilnehmen konnten, war die Atmosphäre auf dem Tennisplatz sportlich und aufregend. Nach einer Reihe spannenden Matches und hart umkämpften Ballwechseln stand schließlich der verdiente Gewinner des Abschlussturniers fest: Erik Mürkens. Mit seinem beeindruckenden Spielstil und seiner Ausdauer konnte Erik sich gegen seine Gegner behaupten und den ersten Platz erobern. Doch Erik war nicht der einzige Spieler, der an diesem Tag herausragende Leistungen zeigte. Victoria Grunwald sicherte […]

Auszeit 2023 – Meditative Kunst im Wickrather Schlossgarten

V. Schulz-Grahm

An einem heißen Tag Mitte Juni fanden sich 13 Teilnehmende der EF und Q1 vor dem Wickrather Schloss ein, um unter Anleitung des Künstlers und Designers Martin Stockberg Kunst in Kies zu gestalten. Zunächst wurden die Arbeitsmaterialien vorgestellt: Schrubber, Rechen und Kieswege. Anschließend ging es um die Verwendung der Werkzeuge. Jede Kleingruppe durfte sich nun ein Muster zum Üben aussuchen. Dabei sind wunderschöne Mandalas entstanden. Im nächsten Schritt ging es darum, in der ganzen Gruppe eine Kombination von Mustern zu erstellen, mit der ein Kiesweg gestaltet werden könnte. Auch wichtig bei der Hitze: Pausen machen! Dabei konnte erfahren werden, wie […]

Höhle der Eulen 2023

V. Schulz-Grahm

Auch in diesem Jahr begaben sich unsere Neuntklässler/-innen wieder in die Höhle der Eulen und präsentierten ihre StartUp-Ideen. Bei diesem Projekt im Rahmen des WiPo-Unterrichts geht es darum, eine eigene Geschäftsidee zu entwickeln, auszuarbeiten und mit Überzeugungskraft zu präsentieren, um so um die Gunst potentieller Investoren (Publikum & Jury), der Eulen, zu werben. Abwechslungsreich war es auch dieses Mal:  ELKA-FUELS, ein StartUp, welches Kraftstoffe für Verbrennermotoren anbieten will – allerdings auf Basis von nachwachsenden Rohstoffen -, überzeugte v.a. mit dem Aspekt der Klimafreundlichkeit. Bei der Präsentation der Idee, “das Verbrennen klimaneutral zu machen”, gingen die Schüler auch auf die Nachteile […]

Die Lerncoaches sind zurück!

V. Schulz-Grahm

Auch in diesem Jahr sind Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF ausgebildet worden, um junge SchülerInnen bei Schwierigkeiten durch den Schulalltag zu begleiten. Dazu gab es einen zweitägigen Exkurs, bei welchem Frau Getz und Frau Strahl gemeinsam mit den Auszubildenden effiziente Lernmethoden und potenzielle Probleme des Schulalltags, sowie deren Behebung, erlernten. Die Anmeldebögen für junge Lerncoach-Suchende sind bei Frau Getz und Frau Strahl, sowie bei den jeweiligen Klassenlehrern aufzufinden.